Hecho y Estudio de la Pedagogía

El hecho pedagógico esta constituido por el trabajo pedagógico, unidad funcional de tareas, de roles de competencias y de saberes utilizables.

Modalidades observables de la pedagogía visibles:

• Profesor estudiante
• Formador y formado
• Adulto y niño
• Saberes y aprendizajes
• Escuela y clases, entre otras.

El trabajo pedagógico es tanto del profesor como del estudiante, enseñar no define sino la parte, el punto de vista del profesor. 
El estudio pedagógico tiene por objeto las representaciones y las coherencias pensadas o inducidas por esa actividad. Del hacer se pasa al como y el por de hacer.
Durkheim decía: " La pedagogía no es una ciencia, ella no tiene el derecho de ser paciente", pero agregaba "Ella tampoco es un arte: nosotros no hubiéramos fácilmente confiado una clase ni a Montaigne ni a Rousseau.
La pedagogía sería un intermedio entre el arte y la ciencia.
"Ella no es el arte, porque no es un sistema de prácticas organizadas, sino de ideas relativas a esas prácticas. Es un conjunto de teorías; las teorías pedagógicas tienen por objeto inmediato guiar la conducta", "Teoría/Práctica"