La primera vez que se ocupó esta expresión fue el maestro Alexander Kapp, en 1833, quien intentó describir la practica educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos que, como se sabe, no era precisamente niños.
Es la ciencia y arte, que siendo parte parte de la Antropogogía, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de Participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador de aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la auto gestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autor realización.
El proceso educativo en referencia, suele interpretarse considerando dos etapas.
- De Adiestramiento, mediante la cual se enseña al estudiante la forma de conducirse en función del progreso de la humanidad, la cultura y los paradigmas sociales.
- Se orienta al estudiante participante para que sea capaz de: actuar con libertad, decidir, hacerse sentir y expresar criterios, ideas, normas y modelos de conducta que incidan positiva mente en sus actitudes y competencias venideras.
El adulto como individuo maduro, a diferencia del niño, manifiesta ciertas características dentro de los procesos de aprendizaje que caracterizan ala Andragogía.
- Auto concepto del individuo.
- Experiencia previa.
- Prontitud de aprender.
- Orientación para el aprendizaje.
- Motivación para aprender.

No hay comentarios:
Publicar un comentario